Durante mis practicas realice experimentos donde los niños tenían que real izarlo, observar y comprobar sus hipótesis iniciales mi último experimento fue la masa de sal los niños se acomodaron por pequeños equipos decidí que el acomodo fuera así para que todo el equipo cooperaran a la realización de la masa, conforme íbamos poniendo los ingredientes se les iba cuestionando ¿Que creen que pase si a la harina se le pone un poco de agua? ellos daban sus respuestas y las colocábamos en el pizarron después de dar sus ideas lo realizábamos y ellos solos hacían su conclusión, hubo niños que les daba ansia estar realizando la masa o ensuciarse sin embargo la realizaban porque querían ver los resultados de este experimento, hubo a varios equipos que no les salia pero yo les preguntaba que creen que le falte harina o agua y entre ellos decidían y les ponían el ingrediente que eligieran hasta que consiguieron que les quedara. a la hora de hacer el registro primero preguntaba que ingredientes habíamos usado, después les preguntaba cual había sido el procedimiento y lo dibujaba en el pizarron, después de esto ahora si ellos hacían su registro personal en su cuadernillo.
Mis niños tuvieron la sensación de asco o miedo al amasar o meter la mano en la masa, por la textura, les cuesta trabajo hacerlo pero una vez que lo hacen les gusta estar amasando y haciendo figuras. Tu organización fue buena pues en equipos se apoyan si lo requieren.
ResponderEliminarCarla que padre actividad creo que es normal que a los niños les de un poco de asco porque pues no estan acostumbrados a trabajar con ese tipo de materiales, pero ya que toman el materiales les gusta mucho trabajar con eso.
ResponderEliminarque padre el proceso de realizar la masa ellos mismos, que vean que algo tan sencillo también puede ser un experimento, la organización y el registrar los procedimientos son muy importantes, te felicito.
ResponderEliminarMe gusto que los niños realizaran la masa, porque de esta forma pueden ver los cambios que van surgiendo al agregar ingredientes. Me imagino las caras que hicieron al estar mezclando los ingredientes. Que bueno que los cuestionaras antes y comentar si sus hipótesis eran correctas
ResponderEliminarQue padre actividad hiciste con los niños, me parece que las preguntas que les hacías eran muy acertadas para ellos y pudieron contestarlas muy bien en base a sus conocimientos previos y lo que observaron del experimento.
ResponderEliminarEl realizar los experimentos de mezcla consiste en meter como transversal pensamiento matemático y siento que estuvo bien el contar cuántas cosas se le tiene que poner para lograr el objetivo, a demás de que lo hacen divertidos haciendo experimentos.
ResponderEliminarEl hecho de que les preguntes antes de que ellos lo realicen, es muy bueno ya que generas en ellos curiosidad, interés pero sobretodo que piensen y saquen sus propias hipótesis, de eso se trata el trabajo en el preescolar de desarrollar sus habilidades cognitivas. Bieeen
ResponderEliminarEl crear hipótesis y luego comprobarlas al acabar el experimento es muy importante ya que con la creación de hipótesis sabes qué tanto conocen sobre los materiales a utilizar.
ResponderEliminarEs padrisimo trabajar experimentos con los niños y al mismo tiempo puedes aprovechar para que los niños observen, analicen y reflexionen, Excelente idea Fidelidades!! :D
ResponderEliminarEstá muy padre el experimento, creo que a los niños les gusta mucho trabajar este tipo de actividades, es una muy buena idea ponerlos a hacer su registro, felicidades!
ResponderEliminarese esperimento esta muy padre, a los niños les fascina y ademas el decirles que hagan su registro es muy interesante porque te das cuenta si entendieron el experimento o no.
ResponderEliminarMuchas felicidades por este experimento, yo lo he realizado dos veces en dos jardínes de niños distintos y puedo decirte que es un experimento y actividad que les gusta muchísimo a los niños así que felicidades por utilizar material moivador e innovador para los niños en tus actividades.
ResponderEliminarFelicidades Carla!, el que los cuestiones antes del experimento para que hagan sus hipótesis, también el que les preguntes a los que no les salía que era lo que estaba faltando, el comprobar sus hipótesis y hacer su registro revela que fue una actividad en la que aprendieron y cumplieron con el objetivo. Yo siempre pensé que a todo niño le gustaba ensuciarse!, ya veo que no... je je...
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